这张图，是在一位有十多年开发经验的资深前辈博客里看到的，觉得很有趣，分享之~ 这位大神的博客是：http://coolshell.cn
理论是可行的，当你刚开始学习C++，到第21天的时候出门千万要小心，哈哈。
看完您就明白，学习是没有任何捷径的，21天你可以掌握基本语法，但是如何去设计、架构、优化需要花十年或者更多的时间去探索，古人所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；
其实任何一门技术，不论是音乐、编程还是画画，如果没有超过十年的培养，都无法达到杰出的可能；
即使是4岁就显露出音乐天赋的天才莫扎特，他也用了超过十三年的时间才写出了世界级的音乐；
欲速则不达，做开发最忌讳浮躁和速成~
举个例子：
在柏林音乐学院，有一个班的学生曾被做过调研，报告指出：这个班的每个学生都是从相同的年龄开始练习音乐的（五岁的时候）。
在开始的几年里，每人每周都是练习2-3个小时。但到八岁的时候，练习的强度开始出现差异。
在这个班中，水平最牛的人慢慢开始比别人练得更多，在九岁的时候牛人每周练习6个小时，十二岁的时候，每周8个小时，十四岁的时候每周16个小时，并在成长过程中牛人练习得越来越多。
到20岁的时候，牛人每周练习超过30个小时。20岁，这些优秀者在其生命中练习音乐总共超过10,000 小时！
与之对比，其它人平均只有8,000小时的练习，而未来只能留校当老师的人，只有4,000 小时的练习。
《道德经》讲：
其生也有涯，
其学也无涯
以有涯伴无涯，
殆矣
很多人知道前两句，不知道后两句；
这句话中的“学”，是指学习一个全新的事物，意思是说：人的一生都在学习，但生命却是有限的，唯有选定一个方向，不断深入学习，十年后你才会成为这个领域的专家；不要随意改变方向，如果换了新的方向，你用宝贵的年华换来的积累就付之一炬，换来换去，人生已到暮年。
虽然你可以半年掌握Java，但在这之后你还要花时间学习各种设计模式，以及学习随时都可能出现并广泛流行的新技术，比如Android、大数据；如果是做J2EE方向的则要学习各种框架，Spring、Struts、Hibernate；如果做大数据则要学 hadoop、Spark，以及Scala语言。
佛家讲：一门深入，长时熏修。
虽然要学的东西很多，但这些都是为同一个方向服务的，只要选定了方向，长时间坚持，念念不忘，必有回响~ 有限的时间就能创造无限的可能。
一开始你可能会觉得一门深入会有点困难，毕竟知道得越多越会感觉到自己的无知，幸好有一张C++学习的自信心曲线图，这张图可以让你看到乐观的未来（适用所有语言）：
最初，你掌握了基本语法，可以轻易的写出一些小代码，此时你的信心爆棚，以为自己真是个天才~！
但当你深入接触到一些稀奇古怪、相当底层、晦涩难懂的复杂知识点后，学习自信心就会大幅下降、受挫、沮丧、怀疑自己，甚至开始靠人品编程，这个过程可能会持续一两年，毅力不足的童鞋可能就不想再学了；
但如果此时能找份软件开发的工作并继续深入，就会突然开窍：原来C++的世界不能乱来，要遵循一定的规则和方法~
最后通过大量的错误不断总结和反省，自信心又会慢慢建立起来，经过多年历练才能完全恢复自信~ 这个恢复的过程可能要四五年，曾经，我的一位C++老师对我说：“我C++已经学了四年，到现在还在学~”那年他正在读博士。
Linux之父Linus说：C++是一门很恐怖的语言，但比他更恐怖的是，许多不合格的程序员在使用C++。
作 者：蒋至乙
出 处：http://www.cnblogs.com/jackchiang
本书共10章,其中,第1章介绍了C、C++的基础知识,包括关键字volatile、数组与指针、编译模式等;
第2~9章介绍了C++基础与进阶语法,包括数据类型、引用、名字空间、左值与右值,以及内存管理,面向对象的封装、继承与多态,程序异常处理和C++ 0x新标准等内容;第10章给出了业界常见的编码规范与建议。
本书不仅介绍了C++的传统语法,而且还融入了C++最新的变革内容,旨在帮助读者对C++有一个更加全面的了解,快速地掌握C++编程技巧,并将其应用于工程实践中。
本书集C/C++基础与进阶语法知识点、C++0x新标准、编码规范与建议等多方面内容于一体，力求读者在学习C++时，能够对C++语法、C++0x新标准与编程码规范有深入的理解和全面的掌握。
本书参考了众多优秀著作和经典网络博文，结合自身工程实践经验，以言简意赅的语言概括了学习C++必知必会的知识点。内容较为广泛，但主要篇幅仍然是围绕C++展开，为了帮助读者更好地理解晦涩难懂的语法知识，书中融入了大量实例以佐证理论的说明。
总体而言，对C++的介绍，内容的宽度和深度都会略高于基础教材，偏于实践，能够帮助初学者进一步地掌握C++并将其得心应手地应用于工程实践当中。
本书既可作为C++编程人员以及相关专业技术人员的参考用书,也可作为高等院校、高职高专院校程序设计相关课程的教学用书。